به نقل از «مهر»

آشنایی با شرایط مهاجرت تحصیلی ۲۰۲۰

تاریخ انتشار: ۱۰ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۷۷۶۰۸

به گزارش بازرگانی خبرگزاری مهر، در سالیان اخیر تحصیل در خارج از کشور همواره مورد توجه دانشجویان و جویندگان علم و دانش بوده است. اشتیاق برای کسب دانش جدید و ماجراجویی در بین جوانان از اصلی‌ترین انگیزه‌های مهاجرت تحصیلی است. ارزش‌های اجتماعی، شرایط اقتصادی و رفاهی جامعه و در نهایت کیفیت آموزش در سایر کشورها نیز می‌توانند در این مهاجرت تحصیلی تأثیر بسزایی داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

طبیعتاً سوالاتی درباره مهاجرت تحصیلی برای اغلب دانشجویان خصوصاً دانشجویانی که در بازه سنی ۱۷ تا ۲۵ سال هستند پیش می‌آید که در ادامه به بررسی برخی از این سوالات خواهیم پرداخت.

هزینه تحصیل در خارج از کشور چقدر است؟

در پاسخ به این سوال باید گفت که هزینه تحصیل در خارج از کشور در وهله اول به انتخاب کشور مقصد بستگی دارد. تحصیل در برخی از کشورها مانند آلمان و فرانسه در شرایط خاصی به دانشجویان خدمات تحصیل رایگان ارائه می‌کنند. تحصیل در برخی کشورها مانند تحصیل در قبرس نیز بورسیه‌های تحصیلی خوبی را به دانشجویان ارائه می‌دهند و هزینه تحصیل دانشجو را به شدت پایین می‌آورند. هزینه خوابگاه، حمل و نقل، تهیه لوازم تحریر و کتاب نیز از جمله هزینه‌های حاشیه‌ای اما مهم مهاجرت تحصیلی هستند که باید قبل از انتخاب یک کشور برای مهاجرت تحصیلی در نظر گرفت. یکی از نکات تأثیر گذار در انتخاب مقصد مناسب برای مهاجرت تحصیلی، اجازه کار در هنگام تحصیل است. تحصیل در برخی کشورها مانند تحصیل در کانادا که به دانشجو در زمان تحصیل اجازه کار می‌دهند، کمک بزرگی به تأمین بودجه تحصیلی دانشجو می‌کند.

بورسیه تحصیلی چیست و چطور می‌توانیم بورسیه تحصیلی بگیریم؟

بورسیه تحصیلی نوعی کمک هزینه تحصیل برای دانشجویان است که از طرف دانشگاه در هر ترم به تعداد محدودی دانشجویان برتر اعطا می‌شود. بورسیه یا همان اسکالرشیپ می‌تواند به صورت کسر درصدی از هزینه تحصیل دانشجو یا به صورت مبلغ نقدی به دانشجو تعلق بگیرد. برخی دانشگاه‌ها مانند دانشگاه EMU قبرس بورسیه تحصیلی ارائه می‌دهند که شهریه، خوابگاه و وعده‌های غذایی دانشجو را نیز پوشش می‌دهد. شرایط تعلق بورسیه به دانشجویان در دانشگاه‌های مختلف، متفاوت است. معمولاً برترین دانشجویان بیشترین بورسیه‌ها از آن خود می‌کنند. هر دانشگاه در ابتدای سال تحصیلی جدید بورسیه‌های تحصیلی خود را اعلام می‌کنند و دانشجویان متقاضی بورسیه تحصیلی که واجد شرایط اخذ بورسیه هستند، اقدام به ثبت نام در طرح‌های بورسیه می‌کنند. دانشگاه با بررسی شرایط دانشجویان به تعدادی از آنها بورسیه تحصیلی اعطا می‌کند. در برخی از دانشگاه‌ها بورسیه‌های تحصیلی به دانشجویان جدیدالورود اعطا نمی‌شود. بورسیه تحصیلی بیشتر در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا با هدف توسعه تحقیق و پژوهش اعطا می‌شود.

چطور یک کشور مناسب برای ادامه تحصیل پیدا کنیم؟

شرایط عمومی، فرهنگ، اقتصادی، مذهبی و سطح علمی هر دانشجو در انتخاب کشور مقصد تأثیر گذار است. متقاضیان بایستی قبل از هر کاری با یک مشاور دلسوز و مجرب مشورت نمایند تا بتوانند بهترین کشور از همه نظر را انتخاب کنند. انتخاب غلط می‌تواند آسیب‌های جبران ناپذیری به روحیه، زمان و هزینه دانشجو وارد کند و در نتیجه انتخاب درست مشاور می‌تواند تأثیر بسزایی در آینده دانشجو داشته باشد.

آیا والدین یا سایر اعضای خانواده می‌توانند به همراه ما مهاجرت کنند؟

بله! در برخی از کشورها مانند استرالیا یکی از اعضای خانواده به عنوان حامی می‌تواند به همراه دانشجو اعزامی برای تحصیل در استرالیا به این کشور سفر کند. البته معمولاً این ویزا به یکی از والدین دانشجو اعطا می‌شود که در سلامت کامل جسم و روان باشد، همچنین توانایی تأمین مخارج هردو نفر را داشته باشد.

با مدرک تحصیلی ایران در کدام کشورها می‌توان ادامه تحصیل داد؟

با مدرک تحصیلی کلیه مقاطع تحصیلی ایران می‌توانید در تمام کشورهای دنیا تحصیل کنید. کافی است مدرک تحصیلی شما از مراکز مورد تأیید وزارت علوم ایران باشد. مدارس دولتی و غیر دولتی، دانشگاه‌های دولتی، دانشگاه‌های زیر مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی و مراکز فنی و حرفه‌ای که زیر نظر وزرات علوم هستند، همگی مورد تأیید دانشگاه‌های اغلب کشورها هستند.

بهترین سن برای مهاجرت تحصیلی چه سنی است؟

شاید برایتان عجیب باشد اما بهترین سن برای مهاجرت بین سنین ۱۲ تا ۱۶ سال است. چرا که در این سن دانشجویان به راحتی می‌توانند وارد مدارس کشورهای مقصد شوند و پس از آن به راحتی وارد دانشگاه‌های کشور مقصدشان شوند. مهاجرت تحصیلی در سنین ۱۸ تا ۲۴ برای مقطع کارشناسی توصیه نمی‌شود. چرا که اولاً ممکن است فردی در این بازه سنی تحمل فشار عصبی مهاجرت و زندگی در یک شرایط کاملاً متفاوت را نداشته باشد. ثانیاً هزینه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد اغلب کشورها بیشتر از تحصیل در سایر مقاطع تحصیلی است. از طرفی دیگر بورسیه‌های تحصیلی کمتری در این مقطع تحصیلی ارائه می‌شود. همچنین پیدا کردن شغل مرتبط با رشته تحصیلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا آسان‌تر است. توصیه ما به دانشجویان و متقاضیان عزیز آن است که برای مهاجرت تحصیلی در مقطع آکادمیک سراغ شرکت در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا بروند.

این مطلب، یک خبرآگهی بوده و خبرگزاری مهر در محتوای آن هیچ نظری ندارد.

کد خبر 4912999

منبع: مهر

کلیدواژه: مهاجرت تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها دانشجویان بورسیه بورسیه ها همراه اول گروه خودروسازی سایپا ویروس کرونا صنعت خودروسازی بیمه سیم کارت موبایل تپ سی موبایل تبلیغات کسب و کار باطری خودرو امنیت اطلاعات بانک ملت مصرف آب برای مهاجرت تحصیلی بورسیه های تحصیلی کارشناسی ارشد بورسیه تحصیلی کشورها مانند هزینه تحصیل

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۷۷۶۰۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

علی ربیعی: حدود 5 میلیون نفر در دانشگاه‌ها در حال تحصیل هستند/ رابطه معناداری بین رشته‌های تحصیلی و فرصت‌های شغلی موجود وجود ندارد/ بخش اعظمی از جمعیت فعال تحصیل کرده، دچار نوعی فاصله بین وضع موجود و انتظار از زندگی شده‌اند

به گزارش جماران؛ علی ربیعی وزیر اسبق کار در یادداشتی با عنوان « چشم‌انداز کار و کارگری » در کانال تلگرامی خود نوشت:

روز کارگر فرصت مناسبی است  تا در این بازه زمانی، مروری بر وضعیت اقتصادی و اجتماعی کارگران و تغییرات بازار کار داشته باشیم. بررسی وضعیت کارگران موضوعی پیچیده و چند بعدی است و  بدون بررسی بازار کار، سیاست‌های بازار کار، تغییرات کمی و کیفی جمعیتی، نظام آموزش عمومی، نظام آموزش مهارتی و در عین حال توجه به مباحث فرهنگی، اجتماعی و در نهایت متغیرهای کلان اقتصادی تقریبا ناممکن است.  

در این یادداشت بر آن هستم تا ضمن مروری بر آمار و ارقام، به تحلیل وضعیت کارگران بپردازم:

یکی از مهم‌ترین مسائلی که جامعه کار و کارگر را در تمام دنیا و همچنین در ایران تحت‌الشعاع قرار داده و می‌دهد، گذار به دنیای کار در فضای فناوری اطلاعات است. 

بی‌تردید، آینده کار از مباحث بسیار چالش برانگیز در عصر حاضر به شمار می‌رود. پیشرفت تکنولوژی و انقلاب دیجیتال به ویژه در دنیای پساکرونا، سبب شده تا در دنیای کار نیز تغییرات شگرفی بروز کند. بر اساس گزارش جهانی آینده کار در سال ۲۰۲۳، پیش‌بینی می‌شود که در پنج سال آینده ۸۵ میلیون شغل از بین رفته و ۶۲ میلیون شغل جدید ایجاد شود. این تغییرات چشمگیر در بازار کار به معنای نیاز به مهارت‌های جدید است که بیشتر متکی به خلاقیت، نوآوری، تفکر ایده‌پردازانه و .... است.  

در چنین فضایی که علاوه بر دنیا، بر بازار کار ایران نیز سایه افکنده، با تغییر و تحولاتی در بازار کار مواجه هستیم که مستلزم توجه ویژه به سیاست‌گذاری در این فضا است. 

۱- یکی از تغییرات بسیار مهم در بازار کار ایران، جمعیت فعال  تحصیل کرده دانشگاهی کشور است‌. در حال حاضر حدود ۵ میلیون نفر در دانشگاه‌ها در حال تحصیل هستند که اصولا رابطه معناداری بین رشته های تحصیلی و فرصت های شغلی موجود وجود ندارد،  به خصوص در رشته های علوم انسانی که دانش‌آموختگان مهارت خاصی نیز کسب نمی‌کنند.  از منظر جامعه‌شناسی بخش اعظمی از جمعیت فعال تحصیل کرده، دچار نوعی فاصله بین وضع موجود و انتظار از زندگی شده‌اند که  این شکاف می‌تواند زمینه‌ساز بروز  بحران‌های مختلف شود. مطالعات نشان می‌دهد که این نوع افراد در صورت استخدام، از  ناراضیان وضع موجود به حساب آمده و به علت فقدان انگیزش از بهره‌وری لازم نیز برخوردار نیستند. پدیده کم‌اظهاری تحصیلات که برای به‌دست آوردن شغل در سالهای اخیر رایج شده بود، نیز تغییر کرده است. نگرشی به آمارها در سالهای اخیر نشان‌گر آن است که جمعیت فعال تحصیل کرده، تمایلی برای استخدام در مشاغل با حداقل دستمزد را ندارند. بدین‌ترتیب نیروی در سن کار یا به جمعیت بیکار مزمن می‌پیوندد و یا به مشاغل با درآمد بالاتر و با درآمد کمتر (نظیر اسنپ) و واسطه گری روی می‌آورند. 

نگاهی به آمارهای بازار کار نیز حاکی از آن است که بیشترین میزان بیکاری در بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی به چشم می‌خورد، به‌نحوی‌که نرخ بیکاری فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی بر اساس آمار زمستان ۱۴۰۲، ۱۱.۶ درصد بوده و بیکاری جوانان ۲۲.۵ درصد است. علت اظهار نظر  مسولان دولتی مبنی بر این‌که در برخی استانها بیکاری نداریم الزاما ناشی از از بین رفتن بیکاری نیست، بلکه بیشتر ناشی از عدم تمایل افراد به رفتن بر سر کارهای بی‌کیفیت است؛ به عبارتی افراد از جذب شدن در بازار کار و با شرایط مورد انتظار نا امید شده‌اند. 

۲- یکی از دیگر از موارد قابل تامل، حجم زیاد افرادی است که نه در حال فراگیری انواع مختلف مهارت و آموزش، نه در حال درس خواندن و نه درحال کار هستند که در اصطلاح بازار کار به «نیت‌ها» شهره‌اند. بر اساس آمار آخرین آمار مرکز آمار ایران، این تعداد حدود سه میلیون نفر برآورد می‌شوند.

مساله نیت‌ها و تعداد زیاد این افراد خود، سبب افزایش نگرانی‌های امنیتی در جامعه شده که نیازمند توجه ویژه سیاست‌گذار است. 

۳_ نکته دیگر در خصوص افرادی است که به دلیل عدم اشتغال در زمان مناسب، دوره انتظار ایشان برای جذب بازار کار افزایش یافته است. این پدیده در خصوص افراد متولد دهه شصت بسیار قابل مشاهده می‌باشد. سیاست‌های افزایش جمعیت در دهه شصت و همچنین  سیاست‌های گسترش و تسهیل ورود به دانشگاه‌ها در دهه هشتاد سبب شد تا ورود پتانسیل عظیم جمعیت در سن کار دهه شصت به بازار کار با تاخیر مواجه شود. این مساله به قدری جدی است که متولدین دهه شصت و دهه هشتاد به طور همزمان پشت در بازار کار قرار گرفته و بیکاری‌های طولانی و ناامیدی بلند مدت شکل بسیار ملموس به خود گرفته است.  

۴ _ از دیگر مسایل مورد توجه در خصوص اشتغال، کیفیت اشتغال در سالهای اخیر است.

از یک‌سو رشد منفی در بخش کشاورزی و صنعت و رشد مثبت بخش خدمات در سالهای اخیر و همچنین بازگشت نیروی کار از دست رفته در دوران کرونا به بازار کار و از سوی دیگر حجم قابل تامل نیروی کارکن مستقل در فضای بازار کار، جامعه را با پدیده اشتغال کم کیفیت و ناپایدار مواجه کرده که هم سبب کاهش انگیزه ورود به بازار کار شده  و هم در صورت جذب در اشتغال‌های این چنینی بیشتر مبتنی بر تامین معیشت خانوار و رفع فقر است. 

۵ - نکته حائز اهمیت دیگر، در ارتباط با نیروی کار و فقر است. مطالعات نشان می‌دهد آن‌دسته از کارگران که در کارخانجات بزرگ مشغول به کار بوده و از مزایای جانبی اقتصادی برخوردار هستند، سهم قابل توجهی در جمعیت کار را ندارند. بخش مهمی از نیروی کار که به آمار نیروی کار در سالهای اخیر اضافه شده‌اند در بخش خدمات هستند که غالبا از نظر درآمدی غیر مولد و ناپایدار  است. در عین حال پیشی‌گرفتن تورم از رشد حداقل دستمزد در سالهای اخیر نیز سبب شده است تا قدرت خرید این گروه کاهش یابد و به طبقات پایین تر درآمدی سقوط نمایند.  

عوامل فوق در کنار تغییرات قابل توجه در فضای کار و آینده کار که همگی وابسته به انقلاب دیجیتال و پیشرفت فناوری اطلاعات است، سیاستگذاری در این حوزه را پیچیده‌تر می‌سازد. در کنار کاهش انگیزه نیروی کار به کار کردن در فضاهای مورد اشاره، چالش‌های اقتصادی موجود (که به ویژه به دلیل تحریم های اقتصادی بیشتر هم می‌شود)، باید به این نکته توجه داشت که آینده کار نیازمند توجه به تغییر و تحولات تکنولوژی و از بین رفتن برخی شغل‌ها در این فضا و ایجاد مشاغل جدید است. در صورتی‌که سیاست‌گذاران این حوزه پیش‌بینی درستی از تغییرات قابل‌انتظار در فضای دیجیتال نداشته باشند، ممکن است با بحران‌های جدید در از بین‌رفتن مشاغل و بیکار شدن نیروهای فعال مواجه شویم. نشانه‌های حرکت به سمت اشتغال‌ها در فضای دیجیتال در ایران نیز به خوبی قابل مشاهده است. حجم بالای اشتغال در بخش خدمات، اشتغال در فضاهای اشتراکی و آنلاین، در کنار اقتصاد دیجیتال که حتی چشم‌انداز هوشمند شدن بخش‌های کاربر نظیر کشاورزی را در ایران نیز به دنبال دارد، مستلزم بررسی‌های دقیق در خصوص تغییرات به وجود آمده در دنیای کار آینده است. دنیایی که در آن حتی تعریف کارگر نیز تغییر خواهد کرد. عدم توجه به دنیای جدید اقتصاد، اجتماع و کار می تواند بحران‌های اقتصادی و اجتماعی در پی داشته باشد. 

بدون تردید برای خروج از شرایط مورد اشاره و مواجهه با تغییرات پیش‌رو، نیازمند سرمایه‌گذاری‌های جدید در بخش صنعت، فناوری اطلاعات و خدمات مولد هستیم که این امر نیز مستلزم رفع تحریم و سیاست‌های عدم فشار بر فضای فناوری اطلاعات است. تداوم روند سیاست‌های مزد کمتر از تورم، باعث ضعیف‌تر شدن وضعیت نیروی کار می‌شود که علاوه بر آثار اقتصادی ،آثار سیاسی و اجتماعی را نیز می‌تواند به دنبال داشته باشد. در عین حال توجه به مهارت‌های جدید مورد نیاز در عصر جدید کار می‌بایست در دستور کار سازمان‌های آموزش مهارتی قرار گرفته تا آمادگی لازم برای این دوره گذار فراهم آید.